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Dans le cadre du partenariat entre la Chaire et le Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana et grâce au soutien du programme de coopération Québec-Cuba du gouvernement du Québec, 10 chercheur.e.s et étudiant.e.s associé.e.s à la Chaire, provenant principalement des programmes de doctorat et de maîtrise en muséologie et en études urbaines, ont compété un stage d’une semaine à La Havane. En salle ou in situ, de nombreuses conférences et rencontres d’experts ont mis en relief les spécificités et les enjeux du patrimoine dans ce site du patrimoine mondial et ont permis d’échanger des perspectives, des pratiques et des solutions eu égard à la participation sociale, aux dispositions réglementaires et aux procédés de mise en valeur du patrimoine au Québec et à Cuba. Parmi les temps forts du séminaire, on note les présentations de Dr. Arq. Nilson Acosta, vice-président du Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, de MSc. Lic. Maidolys Iglesias sur la Dimensión social y del desarrollo local en la gestión del Centro Histórico, ainsi que celle des enjeux du plan de conservation et de développement de La Havane par Ayleen Robaina Barcia, de même que les visites du chantier de restauration-construction du Colegio Santa Clara para la formación en las artes, de la Avenida del Puerto, de l’Iglesia de Paula. Le séminaire s’est conclu sur deux conférences publiques des professeurs Luc Noppen et Lucie K. Morisset sur “Patrimonio Cultural y Desarrollo Local, el caso de las iglesias de Québec” et “El Patrimonio Industrial, reflexiones sobre el debate internacional“.

Organisé sous la direction de Miguel Antonio Padron, architecte-urbaniste et professeur au Colegio Universitario San Gerónimo, en collaboration avec Lucie K. Morisset, le séminaire a aussi bénéficié de l’accompagnement de René Guttierez et d’Alain Caron, professionnel à l’UQAM.

Le séminaire a aussi permis de mettre en place la programmation et les axes d’investigation des prochaines années de la collaboration, toujours sous l’angle du développement local mais particulièrement autour des questions juridiques et législatives du patrimoine bâti et de l’enseignement du patrimoine dans une perspective critique.

Voir aussi : http://habanacultural.ohc.cu/?p=38914